Pronúncia: o que o nível 4 da OACI exige e os sons que mais custam

O descritor, nível a nível

O texto é o do Regulamento (UE) 1178/2011 para os níveis 4 e 5 e, para o nível 3 — onde o regulamento se detém —, o da grelha publicada pela autoridade francesa: duas traduções da mesma escala OACI, que não dizem exatamente as mesmas palavras.

• Nível 5: «A pronúncia, a acentuação, o ritmo e a entoação, embora influenciados pela língua materna ou por uma variação regional, raramente interferem com a facilidade de compreensão.»
• Nível 4: «A pronúncia, a acentuação, o ritmo e a entoação são influenciados pela língua materna ou por uma variação regional, mas só ocasionalmente interferem com a facilidade de compreensão.»
• Nível 3: «A pronúncia, o acento tónico, o ritmo e a entoação são influenciados pela primeira língua ou por uma variante regional e prejudicam frequentemente a facilidade de compreensão.»

O que estas linhas querem dizer

Três palavras separam o 3 do 4: «frequentemente» contra «ocasionalmente». O sotaque não está em causa — os três níveis o pressupõem —, é o EFEITO que conta: quantas vezes o examinador teve de fazer um esforço, ou de o fazer repetir, para compreender. Um sotaque marcado em cada palavra mas uma transmissão compreendida à primeira é um 4; um sotaque discreto e um valor mal ouvido porque «hold» soou como «old» é um 3.

O nível joga-se portanto nas palavras que levam o sentido — os algarismos, as letras soletradas, as instruções — muito mais do que no resto da frase.

Os sons que denunciam uma língua materna

Poucas línguas têm tudo o que o inglês exige: o «th», o «h» aspirado, a diferença entre vogais longas e breves, o acento no início das palavras. A cada língua materna faltam um ou dois — ao francês o «h» e o «th», ao espanhol e ao italiano a duração das vogais, ao alemão o «w», ao polaco o «th» e a duração das vogais —, e cada uma dessas diferenças tem um caso em que muda o sentido:

• O h inicial aspira-se em inglês, mesmo para quem vem de uma língua em que é mudo: «hold» sem o seu h ouve-se «old»; «heading» torna-se «'eading». Em «hold position» ou «hold short», é uma instrução de segurança.
• As vogais longas e breves: «leave» e «live», «sheet» e «ship» só se distinguem, para quem não tem essa duração na sua língua, pelo contexto. Alongar com clareza a vogal longa vale mais do que uma média entre as duas.
• O «th»: three diz-se com a língua entre os dentes, ou então à maneira da OACI, tree — que é precisamente a forma prevista para quem não tem esse som.
• As consoantes finais, que muitas línguas deixam cair ou suavizam: «wind» sem o seu d torna-se «win»; «left» sem o seu t, «lef». Pronunciam-se, mesmo antes de outra palavra.
• O acento de palavra: «ALtitude», «HEAding», «RUNway» levam o acento na primeira sílaba; um acento colocado noutro lugar — na última sílaba, como em francês — desloca a palavra e atrasa a compreensão.
• O «r» inglês, sem vibração da garganta, e o «w» que não é um «v»: «runway» começa e acaba com esses dois sons.

Os números, à inglesa da OACI

A OACI reescreveu a pronúncia dos algarismos para que passem numa má frequência e numa boca estrangeira: wun, too, tree, fower, fife, six, seven, ait, niner, zero, tousand, hundred, e dayseemal para a vírgula. «Fower» evita a confusão com «for», «fife» põe uma consoante nítida no fim de «five», «niner» afasta «nine» do alemão «nein» e da palavra «no».

São estas formas que a voz do controlador diz no site, e são elas que servem de referência quando a sua pronúncia é avaliada numa colação. Dizer «five» não é um erro de valor — o site ouve-o como um 5 —, mas é «fife» que a prova espera.

O ritmo e a entoação

O inglês é uma língua de ritmo acentual: as sílabas acentuadas caem a intervalos mais ou menos regulares e as outras comprimem-se. Muitas línguas — o francês, o espanhol, o italiano, o polaco — dão a cada sílaba o mesmo peso. Quem fala inglês ao ritmo da sua própria língua é compreendido, mas exige um esforço — e o esforço é o que o descritor conta.

Na frequência, o remédio é simples: uma pausa curta entre os elementos de uma colação — a autorização, o valor, o indicativo — e o acento nos algarismos. A entoação desce no fim do enunciado: uma colação não é uma pergunta. E falar devagar não é uma falta no nível 4; parar por falta de palavras pertence a outro descritor, a fluência.

O que o site escuta

Cada gravação ao microfone é cortada em fonemas por um modelo acústico, e comparada com um alvo: para uma colação, a colação esperada na sua forma falada — «wun zero wun tree» e não «1013»; para uma descrição de imagem, uma pergunta sobre imagem ou uma situação invulgar, o que você próprio disse, uma vez que não há texto esperado. Daí sai uma pontuação, convertida em nível segundo limiares calibrados a partir de gravações de referência.

É uma medida, não um examinador: serve para comparar as suas gravações entre si e ver o nível subir. Na descrição, na pergunta sobre imagem e na situação invulgar, o detalhe é mostrado palavra a palavra — o som esperado, o som ouvido, cada palavra reaudível a partir da sua própria gravação. Na colação, só a pontuação: a pergunta, depois de falar, é saber se a autorização passou.

O módulo Vocabulário oral isola o gesto: uma palavra, dizê-la, a nota. É o caminho mais curto para os sons da lista acima, um a um.